高中期中考试质量分析
2021-03-20 12:11:36 来源：住哪儿知识 文章作者：原写文的作者
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小编为大家整理了高中期中诊断质量分析，诊断，是对我们一个阶段的学习检验。对于不同的孩子来说期中诊断是一种基础，是一种跨越，亦是一种演习。
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一、期中诊断情况分析
1、试题方面:整个试题而言，除个别科目功课偏难，选题角度的不同偏易外，其余基本都体现了目前诊断命题要求:注重基础、体现能力。
2、成绩情况:从总体成绩上看
3、诊断所暴露的问题
①孩子基础
②孩子的思想认识、学习态度问题
③审题能力
二、今后教学工作思路
期中诊断之后的教学已经进入了后半期，即进行新课学习和综合训练阶段，在这一阶段我们认为应着重做好以下几个方面
的工作。
1、注重基础，精讲精练。
在教学中，我们教师都把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。但事实不完全如
我们所愿，仍存在基础知识与基本技能相脱节的现象。
应当看到，所谓夯实基础，绝不只是背熟课本，增加练题目的数目而已，而是在深入理解的基础上，能够进行知识迁移，能够熟练地运用，把知识转化为解决实际问题的能力，这才叫夯实 基础。
2、巩固训练，查缺补漏，提高能力
我们在教学中，都非常注重训练与检测，学校要求进行周检测，单元检测，这在很大程度上，起到巩固知识，检测课堂教与学的效果，查缺补漏的作用。但是根据我们检测的过程和结果来看，我们的孩子有时在课堂上觉得学习的很好了，拿起书来一看，概念原理什么都明白，但一遇到诊断，或者稍具综合性的题目，需要这些概念，原理解决问题时，却又感觉似是而非，吃不准，有时还得再需要看看课本怎样说的。
我们在做检测训练工作时，设置的题目要结合孩子实际，选择那些有多种解法的练题目，让孩子精练，做到一题多变、多解、多题一解。拓展外延，分析归纳，做一题、学一法、分一类、通一片。
3、分类指导，分开辅导，个别辅导。
各科在进行整体教学的同时，要分开抓好三类生的工作优、中、学困生如优生的培养，做到及早抓，抓好抓实，可打破单科界线，集中优势力量进行，各科齐抓共管，课上组织优秀生讨论难题，典型题，课外增加布置新的内容，课下可个别面批、辅导。
中间生，要常抓不懈，课堂教学时，要盯紧不放，课外辅导工作更应做细做实。要掌握好尺度，大胆降低难以达到的训练要求，放弃预计无法突破的知识，尽量腾出更多自我消化的时间。
1、试题方面:整个试题而言，除个别科目功课偏难，选题角度的不同偏易外，其余基本都体现了目前诊断命题要求:注重基础、体现能力。
2、成绩情况:从总体成绩上看
3、诊断所暴露的问题
①孩子基础
②孩子的思想认识、学习态度问题
③审题能力
二、今后教学工作思路
期中诊断之后的教学已经进入了后半期，即进行新课学习和综合训练阶段，在这一阶段我们认为应着重做好以下几个方面
的工作。
1、注重基础，精讲精练。
在教学中，我们教师都把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。但事实不完全如
我们所愿，仍存在基础知识与基本技能相脱节的现象。
应当看到，所谓夯实基础，绝不只是背熟课本，增加练题目的数目而已，而是在深入理解的基础上，能够进行知识迁移，能够熟练地运用，把知识转化为解决实际问题的能力，这才叫夯实 基础。
2、巩固训练，查缺补漏，提高能力
我们在教学中，都非常注重训练与检测，学校要求进行周检测，单元检测，这在很大程度上，起到巩固知识，检测课堂教与学的效果，查缺补漏的作用。但是根据我们检测的过程和结果来看，我们的孩子有时在课堂上觉得学习的很好了，拿起书来一看，概念原理什么都明白，但一遇到诊断，或者稍具综合性的题目，需要这些概念，原理解决问题时，却又感觉似是而非，吃不准，有时还得再需要看看课本怎样说的。
我们在做检测训练工作时，设置的题目要结合孩子实际，选择那些有多种解法的练题目，让孩子精练，做到一题多变、多解、多题一解。拓展外延，分析归纳，做一题、学一法、分一类、通一片。
3、分类指导，分开辅导，个别辅导。
各科在进行整体教学的同时，要分开抓好三类生的工作优、中、学困生如优生的培养，做到及早抓，抓好抓实，可打破单科界线，集中优势力量进行，各科齐抓共管，课上组织优秀生讨论难题，典型题，课外增加布置新的内容，课下可个别面批、辅导。
中间生，要常抓不懈，课堂教学时，要盯紧不放，课外辅导工作更应做细做实。要掌握好尺度，大胆降低难以达到的训练要求，放弃预计无法突破的知识，尽量腾出更多自我消化的时间。
学困生的工作，难度较大，也是一直影响我们整体成绩的组成部分。这些孩子，需要我们教师要有耐心，细心和爱心，把
学困生成绩提高工作，当做一场持久战争去考虑。各科要协调做战，齐抓共管。当面辅导，当面批改功课及检测跟踪辅导可能
会有效果。
总之，今后工作应做细、做实、做好，细节决定成败，付出决定命运，只要我们再执着地追求，不放弃每个细节，成功就会属于我们。
学困生成绩提高工作，当做一场持久战争去考虑。各科要协调做战，齐抓共管。当面辅导，当面批改功课及检测跟踪辅导可能
会有效果。
总之，今后工作应做细、做实、做好，细节决定成败，付出决定命运，只要我们再执着地追求，不放弃每个细节，成功就会属于我们。
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