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先进、概括性解读
概括性解读,也叫整体性解读,就是在解读材料时要有全局意识,要着眼材料整体,统观材料,整体把握材料的含意,提炼核心话题,找准关键概念。
第二、分析性解读
分析性解读,即对材料的微观透视,即从概括性解读的对材料的宏观把握转向对材料的具体分析。这就涉及到对孩子阅读理解能力的考察,虽然新材料作文优点之一就是在“理解上不设阅读障碍”,但读懂材料是一个意思,读透材料、深入理解材料的内涵与精髓又是一个意思,这就是区别。
第三、符号性解读
符号性解读,也叫象征性解读,就是在解读材料时把材料当作一个符号(指具有某种代表意义或性质的标识),用普遍性的眼光审视材料,而不是把材料当作孤立的、个别的、特殊的个案。材料中的“这一个”现象其实是现实生活中“很多个”现象中的一个,“这一个”其实是一个代表性的符号,代表着与之类似的“很多个”,我们要在解读材料时寻找“这一个”背后的“类”,由“个”到“类”,用普遍性的眼光和意识,透过现象看本质,搜寻材料背后的意义。
第四、比较性解读
比较性解读,也叫参照性解读,即在解读一则材料时要同时参考、比较另一则材料,这种解读方式是基于材料之间的紧密联系,基于对材料形态和内涵的透彻把握:二元对立或多元互补。正是这种对立互补的关系,在思考一方时就不能抛开另一方,对另一方分析理解得越具体、越丰富,对这一方的思考就越深入、越透彻。同时也是是基于一种辩驳的意识,在选取一个写作角度之后,另外的材料就成了批驳的较好靶子,成了从反面论证的较好切入口,为多角度思考问题、审视材料提供了绝好的线索和思路。
第五、背景性解读
背景性解读,也叫现实性解读,即跳出材料看材料,用更宏大的视野去关照材料,把材料放在历史纵轴与空间横轴的坐标中去透视。在纵向上联系现实背景与历史背景,横向上联系国际背景,发现问题,思考解决方法,这样,在写作时就有了很强针对性和指向性,更方便打开思路、开阔视野。
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