高三英语教学计划

小编为大家整理了高三英语教学计划，高三是高考前较后的冲刺，高三是成年前较后的少年时光——有苦也有甜，有憧憬也有怀念。

来到高三，各个科目要学习东西变化很大，学习方法也有不少改变，要开始冲刺高考，怎么能够适应？先领取高中资料看看吧。点击这里即可免费领取广州高中各科复习学习相关资料200+份

（一）加强研究

　　1、研究《高中英语新课程标准》，《xx省高中英语课程教学要求》和《诊断说明》，明确复习教学要求。关注高考英语听力诊断变化，关注高考英语命题题型分值变化。

　　2、研究高诊断题，把握诊断趋势。认真分析近几年新课改实验区高考英语试题。

　　3、研究高考信息和诊断动向。及时了解高考动态，适时调整复习方案。

　　4、研究分析我校英语教学情景、尤其是本班高三孩子的学情。有的放矢地制订切实可行的复习方案。

　　（二）继续夯实基础

　　1、重视词汇的复习教学。研究《课程标准》和《诊断说明》中词汇的内涵和外延，异常是动词的用法。注意词汇分级，区别对待。优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。经过造句作文等形式训练孩子的词汇运用本事。注意新增词汇的识记和运用。培养孩子在语境中辨析词汇和猜测词义的本事，重点培养孩子的语言综合运用本事。

　　2、重视语法的复习教学。帮忙孩子对语法进行有效的总结、归纳和梳理。二轮复习主要完成各语法项目的复习与训练。

　　（三）培养诊断本事

　　1、经过阅读训练，加强对语篇阅读理解本事的训练与培养。坚持限时阅读训练，确保必须的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解本事。

　　2、经过写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达本事的训练与培养。指导孩子写作方法，重视对热点话题、漫画的写作训练，提高写作本事。研究网上阅卷对孩子答题的影响，规范孩子书面表达的书写。

　　3、经过听读词汇，跟读课文，听力试题模拟训练等多种形式的训练，加强听力训练。听力训练贵在坚持。做到集中训练与分散训练相结合，精听与泛听相结合，培养孩子耳感。

　　（四）提高复习实效

　　1、精选复习材料，提高复习效率。巩固训练，帮忙孩子熟悉和掌握英语高考词汇的用法，教会孩子解题的方法，构成规范答题的习惯，打好孩子基础，努力提高孩子综合运用语言本事。训练时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。

　　2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学氛围，关心孩子身心健康。

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