高二是高中阶段较关键的一年,是承上启下的一年,是成绩分化的分水岭,行则扶摇直上,不行则每况愈下。因此,一定把高二这条路走通、走顺,下一年才能从容不迫地去书写奇迹。
为了以后不蹉跎这个黄金学习阶段,为了让大家的暑假过得充实而有意义,给大家提几点建议。
暑假重点锻炼两大能力
1.学习课本的能力
会读书,将知识点形成知识体系;
会学习,纷繁复杂的知识可以简化;
会思考,可以透过现象抓本质。
2.题目的分析和应对能力
会读题,可以利用题目所给信息做题;
会思维,可以利用必要性客观思维逻辑推理;
了解标准化诊断的命题原则。
暑假学习计划制定原则
1.要有明确的目的
或者说按照目的制定计划。例如A同学数学基础较差,就可以以加强数学基础,提高教学成绩为目的制定数学学习计划。B同学英语单词记不牢,他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据每个人具体的学习情况而确定的。
2.要有明确的时间安排及学习内容
例如A同学在自己的数学复习计划中,规定自己在暑假期间,把必修数学的知识点全面复习一遍,于是他就要把复习的内容排成序列,假期的时间也排成序列,然后再把这两个序列合成一张复习进度表。
3.要想订好计划,还应注意以下问题
(1)个人计划服从于班级的大计
平常,个人和班级的两个计划的目的是一致的,在时间安排上可能有矛盾,个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。但到了暑期,就可以以个人计划为主了。
(2)充分利用自由时间
常规学习时间主要用来完成老师布置的学习任务,在这部分时间内,由于任务驱使,一般同学基本上是能保证完成任务的,自由学习时间是指完成了老师的学习任务后归自己支配的学习时间。
在自由学习时间内,一般可以做两件事:补课和提高。补课,指弥补自己学习中的不足;提高,指深入钻研,发展自己学习的优势和特长。对学习较差的孩子来讲,开始自由学习时间几乎没有或很少,以后随着学习水平的提高,常规学习时间会逐渐减少,自由学习时间会逐渐增加。
(3)制定计划要从实际出发
不少孩子在制定计划时满腔热情,往往忽略了实际情况,结果实行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢?
首先是自己的知识基础,基础好,就要拓宽加深进一步提高,基础差,就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力,能做到什么程度就订到什么程度,任务不能太多,要求不可太高,应做到量力而行。
第三是时间的实际,每个阶段,能提供自由学习的时间有多少,应量时而订。