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高考历史小论文的题型及解题技巧

2020-07-16 00:25:17  来源:史海流年 文章作者:史海流年

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历史是一门文科,因此笔头作答字数会很多,时间不许时也可以运用答题模板哦,并且这样做能够省下不少的时间呢。以下是小编为大家整理的高考历史小论文的题型答题模板。

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(三)影响、意义类设问

[设问特点]

(1)影响类:

①限定性设问,如有何积极影响,产生了怎样的消极影响,其政治、经济、思想文化的影响如何,对世界或者中国的政治、经济、思想方面的影响如何等②宽泛性设问,如有何影响,其历史作用如何。

(2)意义类:

①限定性设问,如分析历史事件产生的现实意义,有何国内意义,其重大国际(世界)意义是什么,说明历史事件、现象的政治(或经济、思想文化)意义是什么②宽泛性设问,如有何历史意义,其历史作用(指积极作用)如何等。

[答题模板]

(1)影响类设问:

①政治影响,可从政治格局、制度革新或调整、政权更替、政策制定或改变、新的阶级产生等方面思考。

②经济影响,可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考。

③宽泛影响,需要一分为二地分析消极影响和积极影响或消极作用和积极作用。

(2)意义类设问:

①笼统性设问:

意义=性质+作用+影响(积极的)。

意义=国内意义(政治、经济、思想文化……)+国际意义(政治、经济、思想文化……)。

②有具体设问角度:

政治、文化意义:从事件性质、过去的影响、未来的影响等角度思考。经济意义:从事件背景、经济基础对上层建筑的影响、经济措施不同角度的影响等方面归纳。

[典题感悟]

19世纪末20世纪初,中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料,回答问题。

材料下表为京师大学堂专业设置简表。——据1904年《奏定大学堂章程》

据表,说明京师大学堂的专业与课程设置如何体现了“中体西用”的办学思想。试从经济和政治两个方面,分析其对中国现代化的影响。

[答案]表现:经学大义等课程被列为预科基础课程,大学阶段设置经学科,体现了“中体”思想;设置工科、格致等科,学习近代化学、物理、电气等自然科学和应用科学,体现了“西用”思想。影响:经济上,从推动中国经济现代化发展角度作答,言之有理即可得分;政治上,从“以经学维护清政府的统治,不利于政治民主化的发展”“培养了一大批具有新思想的知识分子,推动了中国政治民主化进程”任一角度作答,言之有理即可得分。

[反思归纳]

(1)设问明确要求影响要从经济和政治两个角度分析,经济上可从推动中国经济现代化等角度作答,政治上可选取积极和消极任一角度分析。

(2)影响、意义类设问的答案来源主要来自材料和教材,要注意两者兼顾。

回答影响类设问的答案用词有讲究:

如果设问要求回答的是积极影响,在答案的表述上,一般使用“有利于……”“促进了……”“推动了……”“提高了………”“打击了………”“动摇了……”等句式。

如果设问要求回答的是消极影响(局限性),在答案的表述上,一般使用“没有……”“阻碍了………”“破坏了……”“保留了……”“脱离了……”“失去了……”“不利于……”等句式。

[必背术语]

1.宗法制对后世的深远影响

①宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇拜,也影响了封建社会中嫡长子继承等原则的形成。

②后世的《百家姓》系列丛书、家族家谱的修订、各地宗祠家庙的建立以及民间存在的尊宗敬祖、认祖归宗、祭祖扫墓等社会风俗,都是宗法制的历史遗存。

③宗法制对今天而言,其重视家庭建设、提倡尊老爱幼等思想,有利于增强中华民族的凝聚力。

④宗法制过分强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑,使个人的自主意识和平等权利受到约束,导致了中国传统文化的一些弊端,如重男轻女、传宗接代的观念,家长制、任人唯亲的作风等。

2.近代列强侵华对中国的双重影响

①破坏性:主观动机:奴役、掠夺中国。影响:一是中国逐步沦为半殖民地半封建社会;二是逐渐被卷入资本主义世界市场,并成为其经济附属。列强的侵略是近代中国贫穷落后的历史根源。

②建设性:带来近代科技和思想文化,促进中华民族的觉醒;瓦解自然经济,为民族资本主义的发展创造条件,促进了中国近代化进程。

3.中国共产党诞生的意义

中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物,是新型的工人阶级政党,它的诞生开创了中国革命的新时代,给灾难深重的中国人民带来了光明和希望,从此中国革命的面貌焕然一新。

4.南昌起义的意义

南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

5.抗日战争的意义

是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利;是世界反法西斯战争的重要组成部分,对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献;中国的国际地位得到提高。

6.俄国十月革命的意义

①是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,它由无产阶级领导,以建立体现社会公正和平等的社会制度为目的。

②成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口,沉重地打击了帝国主义的统治,鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。

③十月革命将社会主义理论变为现实,开创了国际社会主义运动的新局面,也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。

7.西欧国家早期殖民扩张的多重影响

①对世界市场:殖民扩张和掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径,使资本主义世界市场得到拓展,越来越多的国家被纳入资本主义世界体系中,促进了世界一体化。

②对殖民国家:从殖民地掠夺了大量的财富,转化为资本,促进了欧洲资本主义的发展。

③对殖民地:殖民主义是灾难和祸害,造成了亚、非、拉美地区的落后。

④对国际关系:由于政治经济发展的不平衡,必然引起殖民争霸战争。

8.两次工业革命对中国的双重影响

①使中国沦为半殖民地半封建社会,经济上开始成为西方资本主义国家的附庸,政治上列强掀起瓜分中国的狂潮,使中国的民族危机空前深重。

②客观上促使先进的中国人“向西方学习”,推动中国民族资本主义产生和发展。

9.文艺复兴对西欧思想领域产生的影响

①促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,促使人的觉醒,使人们把目光从来世转移到现世。

②提倡民主与科学,唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神以及科学实验的精神,从思想方面为资本主义制度的确立开辟了道路。

10.启蒙运动的影响

对法国,对法国封建制度进行了深刻的批判,为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备;对欧美,形成了强大的社会思潮,动摇了封建统治的思想基础,推动了资产阶级革命和改革;对亚洲,启蒙运动的许多著作被介绍到中国和日本等亚洲国家,激励着那里的仁人志士为改造旧社会而斗争。

(四)启示、认识类设问

[设问特点]

启示、认识类非选择题的设问一般含有以下引导词语:认识、启示、说明、看法、见解、感想、观点、借鉴、经验教训、态度、对策、建议、主张等。此类型设问主要是就某一个(类)特定的历史问题要求学生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失,一般出现在非选择题设问的最后部分,与前面设问的解答有着不可分割的关系,旨在考查学生的历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。

[答题模板]

(1)启示类:一般从经验、教训方面思考,侧重从要怎么样、不要怎么样两方面回答。

(2)认识类:侧重从是什么、反映了什么、怎么样的角度回答。解答这类题目,要掌握辩证唯物主义和历史唯物主义原理,把历史现象放在特定的环境中去思考,紧扣题目归纳总结出一些规律性认识,切忌脱离题目泛泛而谈。

[典题感悟]

20世纪二三十年代,斯大林和罗斯福开创了两种新的经济运行模式。阅读材料,回答问题。

材料一斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动,体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。——据叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》

材料二罗斯福新政期间,一些人激烈地抨击罗斯福,说他“叛变了他的阶级”,其举措是“淡红色的社会主义”。——据黄安年《美国社会经济史论》等

材料三计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。……计划和市场都是经济手段。——《邓小平文选》第三卷

据材料三,谈谈你对斯大林和罗斯福开创的两种经济运行模式的认识。

[答案]市场经济不是资本主义所固有的,社会主义也应有市场调节。斯大林实行单一的计划经济,取消市场调节,虽然短期内取得了经济建设的巨大成就,但从长期来看,束缚了社会生产力的发展,对社会主义建设产生了不利影响。计划经济不是社会主义所特有的,资本主义也可以有计划。罗斯福在没有触动资本主义制度的前提下,采取国家干预的政策,增加经济中的计划成分,缓和了经济危机。

[反思归纳]

(1)设问要求谈谈对斯大林和罗斯福开创的两种经济运行模式的认识,应结合材料三的观点分别谈对斯大林单一计划经济的认识、对罗斯福国家干预经济的认识,作答应简明扼要,要条理清楚。

(2)认识、启示类设问答题注意事项:

①对问题的总体把握,一般可从原因、内容(过程)、影响(意义)等几大方面入手。这种认识一定要抓住主干与本质。

②对问题的认识、启示,只需亮明观点,不必展开分析。

③由某一具体问题谈对一类问题的看法,就要说明这一问题的重要性(从原因与影响入手)、应对方法(从过程、内容入手)等。

④通过问题对现实作出预测,要从原因、影响入手,同时还要密切联系现实,得出与现实主旨思想一致的结论。

[必背术语]

1.历史上的人才选拔制度留给我们的经验或启示

①人才是国家的宝贵财富;②完善考试制度,有利于人才选拔;③要用德才兼备敢言直谏者;④任人唯亲、姑息养奸危害严重;⑤应树立尊重知识和人才的正确观念。

2.对明清之际的民主启蒙思想的认识

①背景:封建社会的衰落和资本主义萌芽的兴起。

②主张:抨击封建君主专制,重视发展工商业,提倡经世致用;具有初步的反封建民主色彩,但未形成完整的理论体系。

③性质:在本质上并未超越传统的儒学范畴,不属于资产阶级性质的思想主张。

④影响:批判继承中促使传统文化重新焕发生机,但无法动摇封建统治的理论基础,并没有在中国引起深刻的社会革命。

3.辛亥革命的历史启示

必须要有一个彻底的反帝反封建的革命纲领,反封建必须与反帝有机结合,二者缺一不可;必须要有一个坚强的、正确的革命政党领导;必须解决农民的土地问题,以联合和发动农民参加革命;必须建立一支人民的革命军队;资产阶级共和方案在中国行不通;资产阶级不能领导中国革命走向胜利。

4.中共开辟民主革命道路的启示

必须从国情出发来确定党的路线、方针、政策;要学习外国经验但不能照搬外国经验;毛泽东创造性地把马列主义与中国革命的具体实践相结合,找到了中国革命的正确出路;毛泽东思想是中共集体智慧的结晶。

5.从两次国共合作中得出的认识

国共双方的矛盾斗争有其必然性,但只要从民族和国家利益出发,就能实现合作,推动中国革命的发展;中国共产党必须掌握领导权和武装力量,坚持以斗争求团结;国共两党“合则两利,分则两伤”。

6.对外关系给我们的启示

开放有利于进步,闭关导致落后;以独立自主、平等互利为原则开展外交;国家利益是国家外交战略调整的根本出发点;坚决维护国家统一和领土完整;国家之间和则两利,斗则俱损;外交政策应根据国内外形势发展变化而不断调整。

7.近代西方民主政治体制的形成对我们的启示

防止对权力的滥用,应加强民主监督,推动民主建设;从本国国情出发,选择适合的政体,不能照搬别国模式;推进政治民主化,加强民主法制建设。

8.罗斯福新政对建设有中国特色社会主义的启示

要大胆吸收资本主义先进文明成果;要开拓进取,勇于创新;将市场机制和政府干预有机统一,防患于未然;要关注弱势群体利益,建立健全社会保障体系;注意化解社会矛盾,努力建设和谐社会。

9.赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的启示

生产关系要适应生产力的发展,要把工作重点放在经济建设上。

10.对经济全球化的认识

经济全球化是一把双刃剑,它既加速世界经济的发展和繁荣,也加剧了全球竞争中的利益失衡;对发展中国家来说,经济全球化既是机遇,也是挑战。

(五)比较、评价类设问

1.比较类设问

[设问特点]比较类设问就是将两个或两个以上具有可比性的历史事件、现象或者人物观点等放在一起,归纳其相同点或不同点。呈现形式主要有“比较……和……的异同点”,“对……和……进行比较”等。

2.评价类设问

[设问特点]评价类设问即评定历史人物的功过是非或历史事件的性质、作用、地位等。“评述”就是对史学观点或历史材料进行分析评论。

[典题感悟]

阅读材料,完成下列要求。

材料

提取材料中的信息,结合所学知识,从建筑与政治关系的角度进行中英比较。

[答案](1)提取信息准确,中英比较符合史实。

示例:太和殿高大雄伟,象征皇权至上;白金汉宫工整威严,显示君主立宪制下的国王享有尊贵地位;唐宁街10号平实素朴,却是英国行政中枢,体现民主政治风格。

(2)概括综合。示例:历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化。考生从相关建筑的历史传承、历史归宿、现实影响等角度进行拓展性做答。如太和殿现为供人参观的古迹,反映出中国已经告别君主专制、走上了民主道路。

[反思归纳]

(1)设问明确要求“提取材料中的信息”,对信息要适当评论其是否反映了中英建筑与政治的关系,再从建筑与政治关系的角度进行中英比较,突出比较君主专制特点和民主政治风格。

(2)对于比较类设问的解答应注意两点。①比大不比小。比较的切入点,应该是能够反映事物某一方面重要属性的内容,琐碎细小的内容不作比较。②解答时,要逐点对应比较,而不能把甲事物笼统地写一段,再把乙事物笼统地写一段,造成比较项不明确、答案模糊。

[必背术语]

1.如何评价三省六部制

①从皇权与相权的关系来看:三省的最高长官都是宰相,相权一分为三,削弱了相权,同时加强了皇权。

②从三省间的关系来看:三省之间互为补充,既牵制监督,又分工合作,提高了办事效率。

③从历史影响来看:是封建中央集权制度严密完备的体现,对后世影响深远。

2.对宋明理学的评价

①消极:以三纲五常维持专制统治,压制扼杀人的自然欲望和创造性。适应了统治阶级压制人民的需要,成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学。

②积极:有利于塑造中华民族的性格特征,体现在重视主观意志力量,注重气节、品德,自我节制,发愤图强,强调人的社会责任和历史使命,凸显人性的庄严。

3.如何评价古雅典民主政治和罗马法

①政治方面:创造了法治基础上的民主运作方式。

②文化方面:促进了古代西方奴隶制文明的繁荣。

③对世界民主政治的影响:对后世民主政治的实施和民主思想的传播起了推动作用。

④实质:是奴隶主维护统治的工具。

4.评述英国内阁、首相、议会之间的关系

①内阁:内阁成员集体负责,与首相共进退,对议会负责。

②首相:内阁的首脑是首相,首相有权提名内阁成员,决定国家的重要政策,掌握国家的行政大权;通过议会掌握立法权,也有权解散议会,重新选举。

③议会:掌握立法权;议会如果通过对政府的不信任案,内阁就要垮台。

三者之间既有协作,又有制衡,是一种民主制的政治体制。

5.《中华民国临时约法》与美国1787年宪法的比较

①《中华民国临时约法》作为中国民主化进程的里程碑,具有反封建的进步意义,在中国历史上产生了一定的影响。

②1787年宪法确立了美国的共和政体和联邦体制,规定立法、司法和行政三权分立。它所确立的联邦体制、三权分立有力地维护了美国的独立和统一,在美国历史上具有举足轻重的地位。

6.从近代化角度评价洋务运动

经济方面,引进西方先进的科学技术,必然在客观上加速封建生产关系的瓦解,从而刺激了中国民族资本主义的产生,开启了中国近代化之路;思想方面,“中体西用”思想的提出在一定程度上冲击了封建顽固派的保守思想;教育方面,通过创办新式学堂,冲击了封建传统教育,培养了一批可用人才;军事方面,创办军事企业,编练新式军队,筹划了海防,有利于提高国防能力。

7.《共同纲领》和《中华人民共和国宪法》的比较

前者具有临时宪法的性质,而后者是新中国第一部社会主义类型的宪法;前者是政协会议通过的,后者是全国人大会议通过的;前者体现的是新民主主义社会形态,后者体现的是社会主义社会形态。

8.比较巴黎公社和十月革命

①相同点:都是以革命形式推翻资产阶级统治的无产阶级革命;都与大规模的战争有关(分别是普法战争和一战);都与阶级矛盾尖锐有关。

②不同点:巴黎公社是无产阶级专政的第一次尝试,十月革命则成功地建立了人类历史上第一个社会主义国家;巴黎公社为国际无产阶级革命提供了经验和教训,十月革命则开辟了俄国历史和世界历史的新纪元。

9.比较亚太经济合作组织、东盟、欧盟、北美自由贸易区的特点

在当今世界主要经济区域集团中,最大的区域性经济合作组织是亚太经济合作组织,合作领域目前局限在经济方面;东盟是由东南亚国家组成的经济一体化组织;欧盟是经济、政治、安全一体化组织;北美自由贸易区是一个由发达国家和发展中国家共同组成的经济集团,它不是一个经济、政治联盟,成员之间只是一种贸易伙伴关系。

10.如何评价两极格局

①积极方面:有利于缓解世界紧张局势,避免了新的世界大战的爆发;为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。

②消极方面:美苏两国为谋求霸权,进行军备竞赛争夺势力范围,导致世界局势长期紧张动荡,国际经济秩序长期得不到改善,给世界经济发展带来不利影响。


 

以上是小编为大家整理的高考历史小论文的题型及解题技巧,希望对同学们有所帮助哦。

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