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英语口语是学习英语的重要环节,因此同学们不能忽视。以下是小编为各位同学整理的高考英语口语训练技巧,希望能帮助同学们英语听说诊断提优异数。
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故事复述,概念和操作大家并不陌生。在诊断中会提供一个故事梗概,即故事背景的中文简介和关键词中英文对照。
故事以独白的方式读两遍,之后留给你准备时间,然后就需要你录音复述了。
这一部分想拿优异,有没有什么窍门?说实话,还真没有!这一题型就是综合考察你的英语水平,听、说、读、看、写缺一不可。
不过,屋主可以提供一些注意事项,供你参考、灵活应对。
1. 对故事进行预测拓展。
题目刚开始时,不是给了小小时间,让你进入故事情境吗?这个时候,通过对故事梗概和关键词进行拓展,推测故事走向的心理准备必不可少。其一,这有助于你集中注意力;其二,有助于你对照故事发展的走向,提取有效信息。
2. 故事的六要素缺一不可。
一般情况下,此部分的小故事均是记叙文类型,基本都是与考生学习、生活场景较为贴近的话题。这些故事也蕴含着情感、态度和价值观的渗透。
因此,在听故事时候必须关注故事的六要素,时间、地点、人物、故事的起因、发展高潮、结果。这么做可以帮助你确定故事的复述线索,理清故事复述的思路。
3. 速记的方式要多样化。
除非你的运气好,这个故事以前听过无数次,否则,你就很有必要在听的时候做好笔记。听第1遍,记住六要素;第2遍建议完善一些细节。
要灵活用好单词、符号、简笔画等多种方式来速记,当然,前提是你自己要懂得你写的是什么,否则就白费了。
4. 复述要尽可能向原文靠拢。
为什么呢?前面我们提到过,英语听说诊断的评分逻辑是:语音转换成文本,然后匹配答案库得分。思考一下,如果你把原文一字不落的复述出来,能不是助力能力吗?
当然,这是理想状态下的标准,百分之九十九的老师和同学对这个标准只能望尘莫及。
那该怎么办呢?这就要求我们,尽量使用原文的词汇和表达,尽可能的按照故事原来发展的顺序,有条不紊的用自己的语言进行复述。
还有,废话少说,尽量一次性过,别结巴、别反复、别修改太多,尽量减少口误。
那么,这就要求我们在平时进行相关的训练,建议你可以多听听英文睡前小故事,尝试一些复述训练。
以上是小编为大家整理的高考英语口语训练技巧,希望对各位同学的准备有所帮助。