(一)基础知识(7分)
第1题、第2题:
前两题考察的都是简单的字音、字形问题,难度较低,不应在此处有失误。正确选项为B、D。
惬意(qiè) 、和煦(xù)、无垠(yín )、绚丽(xuàn)
相德(得)益彰、历(沥)尽心血、真缔(谛)
第3题:
第3题考察的是病句的基本类型,如在此题出现失误,可以复习病句的内容。选项A“驻青高校开展、筹备、策划”,应改为“策划、筹备、开展”,犯的是语序不当的错误。选项B“还不能完全满足载客物流货运”后面应加上“的需要”,犯的是缺少成分的错误。选项D“增长了知识面”,应该将“增长”改为“拓宽”,犯的是搭配不当的错误,因此应选C。
(二)诗词理解与默写(11分)
第4题:
第4题考察的是对诗歌内容涵义的理解。选项C中诗句“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”是以“风飘絮”比喻国势如同风中柳絮一般十分危急,以“雨打萍”来自喻自己家破人亡的凄凉状态,而不是看到了真实的群星、柳絮、浮萍,因此C项错误。
第5题:
第5题考察了8句古诗词和现代诗的默写。基础内容,不应有错。今年的默写部分较之前有所改动,由10分降低至了8分,但同学们仍不能掉以轻心,一定要打好基础,不要在送分题上犯错。
(三)语言运用(8分)
语言运用第6题以对对联的方式考察了孩子对我国传统节日形式与内涵的了解,以及修辞手法的日常运用。
(1)①、 (2)④、 (3)③、 (4)②
第7题补写句子,考察孩子语言的完整性和连贯性,只要大体意思能够上下连接,没有病句错别字就能得分。
(一)名著阅读(4分)
第8题:
第8题考察的是孩子对于文学名著基本情况的掌握,包括作者内容等等,同时还考查了对于段落文字的概括能力。名人传的作者是罗曼·罗兰,且根据较后一句话我们可以得知音乐会并没有改善贝多芬的生活,可是他还是战胜了平庸、命运和痛苦。因此,该题选A。
第9题:
第九题选项C中说作者展开想象,设计了曲折的情节。这部分的说法是错误的,《名人传》作为一部纪传性质的著作,不可能凭空想象来捏造内容。
(二)文言文阅读(12分)
第10题:
本题考察的是对词语具体含义的理解,其中A项“唯汉阳阎忠异之”,翻译过来的意思是“只有汉阳的阎忠认为他不同寻常”,是形容词的意动用法,以……为异,因此选A。
第11题:
第11题考察“之”的用法,例句“欲迎天子置之营中”,翻译过来是说李傕想要迎接天子把他放在军营里,这里的之是代词,代指汉献帝刘协。选项A“而两狼之并驱如故”的“之”是主谓之间取消句子独立性;选项B“览物之情”的“之”是结构助词,的;选项C“何陋之有”的“之”是宾语前置的标志;选项D“策之不以其道”的“之”是代词,代指骏马。因此,例句和选项D同为代词,应该选D。
第12题:
第12题考查文言文的四种基本句式:省略句、判断句、被动句和倒装句。例句“司徒赵温为傕嫌”翻译过来的意思是司徒公赵温被李傕所嫌弃,是一个被动句。而选项A“太丘舍去,去后乃至”是一个省略句,“太丘舍去,去后(友人)乃至”,“乃至”前面省略了友人。选项B“中轩敞者为舱”是一个判断句,有判断词“为”。选项C“山峦为晴雪所洗”意思是山峰被融化的雪水冲洗过,是一个被动句。选项D“甚矣,汝之不惠”是一个倒装句。因此,只有选项C和例句同为被动句,因此选C。