1.认识时间单位,建立时间观念。
本单元主要让孩子认识时间单位时、分、秒,知道1时=60分,1分=60秒,能正确认、读钟面上表示的时间,建立1时、1分、1秒的时间观念。
时间单位看不见、摸不着,具有一定的抽象性,所以复习时让孩子清晰建立1时、1分、1秒的时间观念是重点,而根据时针和分针的位置,正确的说出钟面上表示的是几时几分是难点。
综合性的题目主要有:
(1)填合适的时间单位:要注意引导孩子在充分体验1时、1分、1秒的长短的基础上建立时、分、秒的时间观念,再联系生活实际展开思考。
如填空:做10次仰卧起坐大约用25( 秒 ),小孩子一天在学校的时间大约是6( 时 )。
(2)比较两个时间的长短:既要认识时、分、秒这三个时间单位,更要明确相邻两个时间单位之间的进率:1时=60分,1分=60秒。
(3)认、读、写钟面上的时间:认读钟面上表示时间的基本方法是“先看时针的位置,时针已经走过几,就是几时多;再看分针的位置,分针从12起走过多少小格,就是多少分。”
2、认识八个方向、体验位置关系。
二年级的孩子生活经验、语言理解和逆向思维的能力相对都比较薄弱,所以本单元的重点是:认识东、南、西、北和东北、西北、东南、西南八个方向,并学会根据东、南、西、北这四个方向中的一个方向确定其余三个方向;认识简单的平面图。难点是能利用方向正确描述物体间的位置关系。
(1)认识现实空间中的方向
首先利用孩子们对“太阳从东方升起”这一生活现象的认识,明确早晨面向太阳前面是东。其次将东南西北与已有的方位知识前、后、左、右联系起来,认识到面向东时,后面是西、左面是北、右边是南。这样让孩子既体会方向排列顺序,又感受到东和西是相对的,南和北是相对的。需要注意的是当面对的方向改变时,前后左右的方位也随之改变,但东南西北等方向并不会面对的方向而改变。
如:面向西面站立,前面是(西),后面(东),左面是(南),右面是(北)。
(2)认识平面图上的方向
为了便于表达和交流,地图或平面图通常按“上北、下南、左西、右东”进行绘制。
(3)认识东北、西北、东南、西南
重点要理解这四个方向的含义,如:位于东面和北面之间的方向就是东北方向。