中考复习计划和措施

制定好中考的复习计划和措施，对初三学子的准备有很大的帮助。以下是小编为大家整理的中考复习计划和措施。

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先进步回归课本，梳理知识    　　

回归课本时特别要注意以下细节：    　　

1、基础知识点梳理：概念、原理、规律（包括法则）、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。    　　

2、浏览课本辅助学习资料：“小资料”“为什么？”“课外读”等。    　　

3、注意对物理、化学实验的复习，关注实验题目的训练，。    　　

第二步回顾试题，查缺补漏    　　

1、关注已做过的试题中的错题，也是考前复习的重点之一。    　　

分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的知识点，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。    　　

2、建议利用大概一个半月的时间进行专题的复习。    　　

要有对诊断方向进行专门的研究，以把握命题方向，还要有穿插解题思想与方法，进行思维能力的培养。    　　

第三步潜心研究中诊断题    　　

对近3年来的中诊断题进行研究，把握今年的命题方向与脉搏。怎么研究？    　　

1、做    　　

做题的目的是找感觉，感受中诊断题的深广度，这有助于我们在复习中把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪。    　　

2、比    　　

对各年中考卷比较，对各区一模卷比较，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔。    　　

3、找    　　

通过对近3年的中诊断题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出中考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。    　　

这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题，进行专项训练，学会“领取”客观题，规范解答主观题。    　　

第四步规范答题，保证时间    　　

特别要养成书写工整规范的好习惯，使用规范的专业学科术语答题。很多考生题一看都会，但是分数就是拿不全，这其中很大的原因是知识点掌握准确了，但表达的不准确、不到位，不会用科学的语言描述问题。    　　

所以平时做题一定要落实在试题上，不能只看，答题时表达要准确规范，要会用专业术语回答问题，回答问题要言简意赅准确无误。    　　

第五步协调好诊断与复习的关系    　　

复习阶段，各种各样的测验、诊断将比较频繁。认真分析自己的每一次训练和诊断，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的原因是什么。      　　

应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少无谓的丢分。同时做完每套试题之后，要总结归纳自己做这套卷子的收获，切忌钻研难题好高骛远。    　　

第六步调节诊断心态    　　

在复习中要实现巨大的跨越，就要学会培养良好的心态，心态决定命运。平时多与老师交流，与他人友好相处，相信自己，笑口常开，这些对保持好的准备状态都是非常重要的。    　　

很多同学总会下意识地将测验或诊断的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生怀疑，增添许多心理压力。    　　

其实所学的知识与能力，并不是一天两天就会有多大的提高与下降，一次两次的成绩并不能决定什么，要对自己有信心，应学会调整心态。    　　

对于中考，甚至每一次诊断，大家都要战略上重视，认真对待每一个知识点，心态上轻视，不要把诊断看得太重，努力过就好，更何况努力后的成绩都不会太差~

以上是小编为大家整理的中考复习计划和措施，希望对大家有所帮助。