高考二模反思

高考二模由于距离高考近，具有较大的参考意义。诊断固然重要，但是对诊断进行总结，也是很重要的呢。每一次诊断后，都会有所收获。今天，小编为大家带来高考二模反思的相关信息，希望对大家有一定的帮助。

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1、很多人都说，二模的诊断难度和高考的难易程度是挂钩的，这也使得很多二模成绩不是很理想的考生，心里慌慌的，觉得自己的高考没有希望了。而二模考好的孩子就以为高考稳操胜券。

但其实，二模和高考并没有直接的联系，二模是包含心理状态、学习方法等方面的诊断，高三考生主要是利用这次诊断，对自己的知识进行查缺补漏，而自己没有掌握或是掌握不好的知识点，则更有针对性的学习。

2、二模后考生要对照诊断大纲，进行复习。因为，二模诊断后，就会暴露出考生们学习时间、效率以及学习方法的漏洞。考生要加强对基础知识的理解，以诊断大纲为中心，逐一对照，形成属于自己的知识网。

3、二模诊断后，很多成绩不是很理想的考生都把注意力集中在了分数上，二模考的不理想，就整个人都被打垮了。其实对于考生来说，要正确的看待二模诊断成绩，不要过于在意诊断的分数和名词。

在二模诊断中，分数不是较重要的，较重要的是诊断中暴露出的问题。考生要从学习基础、能力等稳定因素上找原因，找出自己失分的原因，这样才能找出自己的薄弱环节，再有针对性的重点复习。

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