高考二模考后收获

高考二模由于距离高考近，具有较大的参考意义。诊断固然重要，但是对诊断进行总结，也是很重要的呢。每一次诊断后，都会有所收获。今天，小编为大家带来高考二模考后收获的相关信息，希望对大家有一定的帮助。

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首先，正确看待二模诊断。

二模诊断的时间点一般在4月份左右，这个阶段考生开始比较浮躁，很多考生出现厌学情况，对高考又期盼又害怕，甚至有高考怎么还那么久，赶紧高考算了等心情。所以二模诊断也有一个潜在目的：帮助诊断降温、浇一盆冷水，能够重新回到耐心准备高考的轨道上，所以二模的诊断相对比较难，很多考生的二模成绩不理想。所以对于二模，建议不要太过于关注具体分数，这次考不好，并不代表高考也会这样，任何一次诊断都和高考没有必然的联系。我们通过二模诊断主要还是查缺补漏，发现问题解决问题，争取在高考时不犯错误或者少犯错误，考出自己较好水平。

第二，根据二模诊断分析自己出现问题，加以解决。

报考高考在内的任何一次诊断，都主要考察考生的三方面能力：诊断心态、诊断技巧、知识掌握程度。那我们对于诊断分析，也应该主要着眼于这三点，对于发现的问题及时在后续的诊断和训练中，巩固训练，对知识漏洞，及时针对性的复习，这才是二模或者其他模拟诊断的真正价值。问题发现的越早，问题解决的越多，高考就会发挥的越好。

第三，通过分析二模总成绩，单科成绩等，优先准备高考志愿。

高考志愿是一定要早准别的，全国院校2000多所，专业也是五花八门，各种招生政策也是层出不穷，如果等到高考成绩公布后，再去准备，很多考生和家长填报的志愿并不合理，错过了很多好的报考机会，造成优异低就，浪费分数甚至落榜。模拟诊断能够反映考生的这一阶段的整体复习情况和成绩水平。这也是我们准备高考志愿的重要依据，从诊断成绩中分析目前自己的整体水平以及空间，从而为自己的可选择的院校和专业画一个范围，为自己制定一个合理的目标，理清思路，优先让父母去了解相关院校和志愿填报机会，高考相关政策，做到知己知彼，这样才会在填报志愿时游刃有余，马到成功。

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