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中考一模考后收获

2019-04-27 09:51:32  来源:网络整理 文章作者:广州爱智康整理

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         中考一模诊断已经结束,成绩也已经出来了。同学们要从一模中找到自己学习存在的不足,并调整好自己心情,更好地来迎接接下来的挑战。今天,小编为大家带来中考一模考后收获的相关信息,希望对大家有所帮助。

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如何对试题进行分析

诊断的功能有两种:检验和选择。除了中考、高考、类诊断以外,其余几乎都是检验孩子对知识的掌握情况,从中发现问题,帮助孩子查漏补缺、调整学习方法。

所以,考后试题分析其实是诊断的一部分,或者说,与分数的获得相比,考后试题分析才是真正收获的手段。通过订正试题中出现的错误,分析诊断的收获以及诊断中暴露出的问题,然后归类,逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。

如何对待失分和做错的题

仅仅知道自己失分情况还不行,还要分析失分原因,这样在今后才能对症下药。建议可以从三个方面入手:一是分析对基础知识的记忆是否准确、全面,基础知识的理解是否存在偏差,还存在哪些记忆不牢固或不理解的问题。如果是基础知识掌握得不好,下一阶段学习的重点就应该是吃透教材,夯实基础;如果是解题思路和方法上存在欠缺,就应有针对性地加强这方面的训练;二是分析诊断时的心理状态如何,是由于过度紧张将复习过的内容忘记,还是由于粗心大意造成失分等。如果是心理紧张造成的,那就要进行心理调整,要以平和的心态对待每一次诊断,只要自己尽力就行了,不要太看重分数和名次。另外,需注意的是要根据自己的实际水平和能力找准到自己的位置,制定出切实可行的措施,这样才能让自己能看到希望,不能好高骛远。三是复习时是否抓住重点,老师讲解时是否做了笔记,复习时是否认真对待笔记等。只有通过总结,找出学习方法上的缺陷,知识点上的漏洞,及时调整方法和策略,才能少走弯路。

另外,对试题中的问题应仔细归类,不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及……。这样,你就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向。

不能影响后期的心态

一模诊断因为是中孩子先进次来感受中考的氛围,往往在三次模拟诊断中,试题出的较难,这主要有2个原因,先进是给孩子们施加压力,如果题目出的过于简单,那么很容易让初三学子们放松警惕,较后使得在后续的复习过程中出现懈怠的情况。第二试题出的难,更能查漏补缺,考核出孩子们的不足之处,也能够评价出一个孩子的基本功是否扎实。

 

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