广州小学五年级数学下册复习计划

数学的学习先告一段落了，接下来面临的就是复习了，那么要怎么合理有计划地去复习呢？今天，小编为大家带来广州小学五年级数学下册复习计划

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一、复习目的

1．通过总复习，使孩子获得的知识更加巩固，进一步提高基础知识与基本技能。

2．通过训练，使孩子的能力、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与发展。

3．使孩子能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。

总之，通过对本册内容的整理和复习，帮助孩子进一步理解和掌握本学期所学内容，使孩子形成比较系统的知识体系，从而圆满完成本学期的教学任务。

二、复习内容及目标

复习内容分为四部分：数与代数、空间与图形以、统计与可能性。

数与代数

1、使孩子进一步掌握分数加、减、乘、除法的意义及方法。

2、能正确分数混合运算。

3、进一步认识方程的意义。

4、让孩子获得成功的体验，培养孩子学习的积极性和良好的情感态度。

空间与图形

1、进一步理解并掌握长方体、正方体的表面积和体积公式，能应用公式正确一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。

2、体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

统计与可能性

1、通过复习，进一步加深对平均数的认识，理解平均数的意义；

2、能读懂复式条形统计图和复式折线统计图，了解统计图的特点，能从统计图中获得尽可能多的信息。

四、总复习时应注意突出以下几点

1．注意知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强孩子对所学知识的理解和掌握。

2．注意加强与生活实际的联系，加强有关分数能力的培养。

3．加强解决问题能力的培养。在总复习中，数与、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题；另外，也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容，让孩子了解用数学知识可以解决生活中一些简单的实际问题。

五、复习措施

1.备课时注意进行区别比较，包括纵向、横向的比较。分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入孩子的认知系统，便于记忆储存，理解运用。

2．复习内容要有针对性。对孩子知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。

3．课堂上发挥教师的主导作用，发挥孩子的主体作用。教师主动理清知识体系，分开、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。发现孩子普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。在此同时，发动孩子归类分项，发动孩子出题，发动孩子讨论，让孩子去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，从而形成知识框架。

4．认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。一道复习例题击中多个知识点，起牵一发而动全身的作用。练题目设计要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练孩子思维的敏捷性、创造性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

5.重点抓好补差工作。时刻关注这些孩子，做到课上多提问，功课多辅导，训练多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。另外，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动孩子帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。

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