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广州初二物理上学期知识点:机械运动

2018-08-01 17:33:54  来源:网络整理 文章作者:广州爱智康整理

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过了暑假,很快就会入学,语文学科在暑假要怎么复习,复习什么?困扰着各位准备初二或者初三的孩子,在这,小编为你们带来广州初二物理上学期知识点:机械运动初三的同学都可以拿来当复习资料,准备初二的同学可以进行学习。

 

广州初二物理上学期知识点:机械运动

 

长度和时间的测量
1、长度单位:(1)长度的国际单位是米,符号m
      (2)其它常见的长度单位及符号:
     千米(km)、 分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm)、 微米(μm)、 纳米(nm)       
2、换算关系: 1km=1000m=103m   1dm=0.1m=10-1m
 1cm=10-2m    1mm=10-3m    1μm=10-6m    1nm=10-9m
3、刻度尺的使用方法:
(1)会放:左边刻度线与物体边缘对齐, 刻度平行并紧贴被测物体,不能歪斜。
  (2)会读:视线要与尺面垂直;测量值要估读到分度值下一位。
  (3)会记:记录测量结果时,要写出数字和单位。没有单位的记录是毫无意义的。
  注意:使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损,观察量程和分度值的大小
    4、时间单位:国际单位:秒 S   其他单位:分 min  小时 h
    5、换算关系:1min=60s    1h=60min=3600s
    6、测量工具:秒表。停表
    7、误差:测量值和真实值之间的差异就叫误差。我们不能消除误差,但应尽量减小误差;误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的,是不该发生的,是能够避免的。
    8、误差的来源:(1)估读值跟真实值之间有一定的差异
      (2)仪器本身不准确   (3)环境温度、湿度变化
    9、减小误差的办法: (1)多次测量取平均值
      (2)使用精密的测量工具   (3)改进测量方法
10、长度测量的特殊方法
(1)累积法:某些测量值太小,不便于用工具直接测量,从而采取把若干个小量累计在一起,使它们成为一个较大的量,再进行测量,取其算术平均值作为测量的值。用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。
(2)平移法:当物体的长度不能直接测量时,就要想办法把它等值平移到物体的外部,再用刻度尺测量。
(3)化曲为直法:将弯曲的轨迹变成直线来测量。如测量地图上的铁路线长度,可用棉线与它重合,再拉直测量。用这种方法,可以测量圆的周长等。
(4)“滚轮”法:用一个已知周长的轮子沿曲线滚动,记下滚过的圈数,用圈数乘以轮子的周长,即为总长度,汽车里程表,就是根据这一道理制成的。
    运动的描述
    1、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
    2、机械运动:在物理学中,我们把物体的位置随时间的变化叫机械运动
    判断物体是运动还是静止要: 一看:选哪个物体作参照物;二看:被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。
    3、参照物 定义:物体是运动还是静止,要看以哪个物体做标准,这个被选做标准的物体叫参照物。参照物可以是静止的,也可以是运动的。
  (1)参照物是被假定不动的物体
  (2)研究对象本身不能做参照物,运动和静止的物体都可以作为参照物
  (3)同一物体是运动还是静止取决于所选参照物
  (4)研究地面上的物体的运动常选地面或固定在地面上的物体为参照物。
运动的快慢  测量平均速度
1、速度:速度是表示物体运动快慢的物理量。路程与时间之比叫做速度。速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
2、公式:v=S/t
S---路程---米m   千米km     t----时间---秒s   小时h
V---速度---米每秒(m/s) 千米每小时 km/h
3、公式的变形:S=Vt   t=S/V
4、单位换算:1m/s=3.6km/h
5、物理意义:汽车的速度是15m/s,它表示汽车每秒钟通过的路程是15m
6、做匀速直线运动的物体速度是一个定值,速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度与路程成正比,速度与时间成反比。
7、匀速直线运动:物体沿着直线且快慢不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是较简单的机械运动。
8、变速运动:物体运动速度改变的运动。常见的运动都是变速运动。
9、平均速度:变速运动比较复杂,如果只是做粗略研究,也可以用公式来它的速度。这样算出来的速度叫平均速度。我们说到某一物体的平均速度,一定要指明是在哪段路程或哪段时间内的平均速度。
    10、比较匀速直线运动和变速直线运动
  匀速直线运动(1)定义:速度不变的直线运动。
               (2)特点:在任何相等的时间内,通过的路程都相等。
 变速直线运动(1)定义:速度大小经常变化的直线运动。
              (2)特点:在相等的时间内,通过的路程并不相等。

 

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