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初中社会调查报告范文——中学生读书情况调查报告

2018-01-23 17:04:29  来源:广州爱智康整理 文章作者:网络

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大家想了解调查报告是如何完成的吗?以下是小编为大家收集的初中社会调查报告范文——中孩子读书情况调查报告,供大家参考学习。

 

初中社会调查报告范文——中孩子读书情况调查报告

 

调查地点:学校

调查时间:200X年X月X日-X月X日

调查方式:问卷调查

调查对象:初中生

 

调查结果:

1、阅读目的多趋向自娱。

调查中有的孩子认为读名著或其他小说是为了"消遣和娱乐",且大多在课外时间阅读。也有一部分孩子认为读名著是为了"提高文学欣赏能力",且带有极大的阅读向往和兴趣。从文学名著中可以认识我们生活的社会、认识他人、了解自我,真正理解成功的含义,探索生命的价值,培养一个成功者必备的素质和品质。

2、阅读范围、数量极为有限。

调查的中孩子里,从对我国四大古典文学名著的了解情况来看,读过其中4本的占7%,读过其中3本的占12%,读过其中2本的占21%,读过其中1本的占41%,一本也没有读的占19%。从对教育部指定中孩子必读的30部中外文学名著的阅读量来看,结果只有20%的高中生读过其中5-10本,且这5-10本大多是中国的文学名著,国外的作品极少涉猎。5%的高中生对这30部作品竟没有完整地读过一本。文学名著的教育意义难以影响到孩子和拓宽孩子的眼界

3、阅读愿望因课业负担而受到影响。

许多孩子认为单单完成课内功课就已经占据了他们大部分的空闲时间,因而没有安排空闲的时间去进行课外阅读。

4、阅读方式缺乏正确引导。

在对名著选择上,仅有10%的孩子是独立地按照自己的特定目的去选择的;17%的高中生是通过父母、老师的指导去选择的;16%的孩子是根据报刊推介而作出选择的。从这里看出,老师、家长、各种传播媒介宣介文学名著,对中孩子选择作品有很大帮助。在阅读名著时,作笔记的高中生占7%;对阅读中发现的问题,会使用相关方面的工具书,或向老师请教的高中生有0、8%。偶尔与同学探讨所读过的名著的孩子只有占7%。由此可见,加强对中孩子阅读文学名著的指导是多么迫切需要。

 

根据调查提出的对策:

1、文学名著是历史文化遗留的精品。读一本好的书,就像沐浴在春风中,让人心旷神怡,读者与作者仿佛超越了时间和空间,面对面地在交流,在这种感召下,读者会产生一种强烈的共鸣,而这种共鸣可能会伴随读者一生。

2、中孩子是社会发展的后备军、潜动力,其文化素养和知识储备同等重要。所以,学校、老师、家长应该积极鼓励孩子广泛阅读,让他们多读书、读好书,并且在旁指导、培养其独立自主的去选择图书或杂志,学会有自己的主见,多对自己的行为反思。

3、中孩子自身要学会选择有利于身心健康的图书外,外部社会的客观环境也是很重要的。不难发现,现在的书店、报刊亭、书摊等卖完图书的地方,不乏有粗制滥造的图书,但却堂而皇之的摆出来卖,可见图书市场的监管机制尚不完善。所以建设正规的图书馆、图书室是非常重要的,受益的不单是中孩子,还有广大市民。

4、作为一名中孩子,自身要积极、主动地去接受先进的、优秀的文化作品,拒绝、抵制腐朽、落后的文化作品。要在阅读中多思考、多记笔记,虚心向老师、家长请教,或者运用工具书来解答疑问。

 

希望本次的初中社会调查报告范文——中孩子读书情况调查报告能够让大家有所收获。

 

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