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A课程:
【适用孩子】
空间想象能力稍差,理解能力需要不断的孩子。
【设置原因】
①选修五是每个学校必讲的很重要的一部分内容,要每周进行巩固;
②孩子自己的学习效果可能不好,需要巩固和建立自己的学习方法;
③只有将基础知识掌握好,才能明确各官能团之间相互转化的方法。
【课程目标】
①将每一模块的内容都掌握好,然后能够熟悉有机合成的方法;
②在学习的过程中逐步形成自己的学习方法,面对复杂的题目能够有思路;
③明确有机合成的基本方法。
B课程:
【适用孩子】
有优先进行有机化学的学习,但是还不能将各官能团之间的相互转化联系起来的孩子。
【设置原因】
①选修五是很重要的一部分知识,一定需要当周的内容当周进行消化;
②培养孩子的空间想象力,能够想象出基础有机物质的空间结构,以此来判断物质的共面共线问题;
③训练有机推断和有机合成的题目,将各类题型进行总结;对有机实验的部分也进行助力。
【课程目标】
熟练掌握各官能团的性质,能够掌握有机合成和有机推断的基本思路;
将有机化学中的学习思路可以用到无机化学的学习中,进行知识的迁移运用。
报名方式:
1.前往智康各大校区前台报名(戳我看校区地址>>>)
2.直接拨打下方电话
(您可根据孩子的学习问题咨询课程内容、师资情况、上课地点等问题)
高二春季化学课程 |
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B课程 |
A课程 |
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课次 |
课程主题 |
课程重点 |
课程主题 |
课程重点 |
1 |
有机物的分类、表示、结构特点(目标) |
官能团、结构特点、命名 |
有机物的分类、表示、结构特点(目标) |
官能团、结构特点、命名 |
2 |
研究有机物的一般方法 |
多种表征手段、有机物分子式及结构式的确定 |
研究有机物的一般方法 |
多种表征手段、有机物分子式及结构式的确定 |
3 |
烯烃、炔烃、脂肪烃的综合利用 |
烯烃、炔烃、脂肪烃的性质 |
烯烃、炔烃、脂肪烃的综合利用 |
烯烃、炔烃、脂肪烃的性质 |
4 |
芳香烃 |
芳香烃的性质 |
芳香烃 |
芳香烃的性质 |
5 |
卤代烃及其转化关系 |
卤代烃性质及反应类型 |
卤代烃及其转化关系 |
卤代烃性质及反应类型 |
6 |
醇和酚 |
醇和酚的性质 |
醇和酚 |
醇和酚的性质 |
7 |
醛和酮 |
醛和酮化学性质、官能团 |
醛和酮 |
醛和酮化学性质、官能团 |
8 |
酸和酯 |
酸和酯化学性质、实验装置 |
酸和酯 |
酸和酯化学性质、实验装置 |
9 |
期中复习(一) |
知识点总结回顾(一) |
期中复习(一) |
知识点总结回顾(一) |
10 |
期中复习(二) |
知识点总结回顾(一) |
期中复习(二) |
知识点总结回顾(一) |
11 |
有机合成专题 |
有机合成分析方法 |
有机合成专题 |
有机合成分析方法 |
12 |
生命中的基础有机物 |
糖类、蛋白质和核酸等性质 |
生命中的基础有机物 |
糖类、蛋白质和核酸等性质 |
13 |
子化合物 |
结构、化学反应类型 |
子化合物 |
结构、化学反应类型 |
14 |
有机反应类型与拓展 |
有机反应类型及条件总结 |
有机反应类型与拓展 |
有机反应类型及条件总结 |
15 |
有机实验专题 |
有机实验综合 |
有机实验专题 |
有机实验综合 |
16 |
同分异构体专题 |
同分异构体书写方法综合 |
同分异构体专题 |
同分异构体书写方法综合 |
17 |
有机推断专题① |
综合题目训练1 |
有机推断专题① |
综合题目训练1 |
18 |
有机推断训练② |
综合题目训练2 |
有机推断训练② |
综合题目训练2 |
19 |
期末复习(一) |
查漏补缺 |
期末复习(一) |
查漏补缺 |
20 |
期末复习(二) |
查漏补缺 |
期末复习(二) |
查漏补缺 |
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适合需要定制个性化学习辅导计划、专项突破的学员
根据孩子实际情况制定个性化一对一辅导,查漏补缺,专项突破
定制上课时间灵活,可以根据实际情况安排,学习时间更合理
1对1模式让孩子更加集中精神,积极与老师互动交流,高效学习
从专业的授课老师到辅导老师批改功课,给予学员全方位服务
严选、高校硕博老师,精心教研为学习护航
专注K12教育10年,不断教学品质