高一化学春季课程大纲_2018春季1对1课程
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高一春季化学
课程
A课程：
【适用孩子】
基础较薄弱，化学思维较缺乏的孩子。
【设置原因】
①同步课内课程，助力当周内容可以当周消化；
②随着学习的逐渐深入，可以将目前学的知识和之前的知识进行联系；
③利用周末两个小时的学习，缓解在学校学习压力过大的问题。
【课程目标】
①助力能够跟上学校上课的进度，不要有遗留的问题；
②助力中低档题的分数可以完全拿到；
B课程：
【适用孩子】
基础较扎实，化学思维较好，想要更加优秀的孩子。
【设置原因】
①学期中的学习时间很紧张，利用周末两个小时的时间来对这周的内容进行总结；
②着重在梳理好知识框架，然后针对各部分的知识进行题型的训练；
③适当进行较高，将这一部分知识在高考中的考查也优先进行训练，优先把握高考化学的难度及考查形式
【课程目标】
①不遗留、不积攒任何问题到期末，有问题及时解决；
②梳理知识框架，训练化学思维，对知识进行较高，能够自己掌握这一种题的解题方法；
③助力中等题拿全分，稍难的题目可以形成思路。
报名方式：
1.前往智康各大校区前台报名（戳我看校区地址>>>）
2.直接拨打下方电话
(您可根据孩子的学习问题咨询课程内容、师资情况、上课地点等问题）
课程大纲
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高一春季化学课程 |
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B课程 |
A课程 |
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课次 |
课程主题 |
课程重点 |
课程主题 |
课程重点 |
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1 |
元素周期表与原子结构 |
认识元素周期表、核素 |
元素周期表与原子结构 |
认识元素周期表、核素 |
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2 |
元素周期律 |
元素周期律 |
元素周期律 |
元素周期律 |
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3 |
化学键 |
区分两种化学键类型、电子式、分子间作用力 |
化学键 |
区分两种化学键类型、电子式、分子间作用力 |
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4 |
元素位-构-性专题 |
考点应用 |
元素位-构-性专题 |
考点应用 |
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5 |
元素推断专题 |
元素推断题型总结 |
元素推断专题 |
元素推断题型总结 |
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6 |
化学反应与热能变化 |
反应热的、吸热反应与放热反应 |
化学反应与热能变化 |
反应热的、吸热反应与放热反应 |
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7 |
化学能与电能 |
原电池形成条件、常见化学电源 |
化学能与电能 |
原电池形成条件、常见化学电源 |
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8 |
化学反应速率与平衡 |
化学反应速率的定义、、化学平衡特征 |
化学反应速率与平衡 |
化学反应速率的定义、、化学平衡特征 |
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9 |
期中复习 |
巩固知识 |
期中复习 |
巩固知识 |
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10 |
较简单的有机物——甲烷 |
甲烷的取代反应、烷烃的命名、同分异构体 |
较简单的有机物——甲烷 |
甲烷的取代反应、烷烃的命名、同分异构体 |
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11 |
乙烯和苯 |
乙烯的化学性质、苯的化学性质 |
乙烯和苯 |
乙烯的化学性质、苯的化学性质 |
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12 |
烃专题 |
烃的性质综合 |
烃专题 |
烃的性质综合 |
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13 |
乙醇 |
乙醇的性质 |
乙醇 |
乙醇的性质 |
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14 |
酸和酯 |
酯化反应原理及实验 |
酸和酯 |
酯化反应原理及实验 |
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15 |
基本营养物质 |
基本营养物质的化学性质 |
基本营养物质 |
基本营养物质的化学性质 |
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16 |
有机化合物专题 |
综合题型训练 |
有机化合物专题 |
综合题型训练 |
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17 |
金属矿物的应用 |
金属冶炼 |
金属矿物的应用 |
金属冶炼 |
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18 |
海水资源的利用 |
海水中提取重要元素的流程图 |
海水资源的利用 |
海水中提取重要元素的流程图 |
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19 |
期末复习（一）· |
梳理知识框架 |
期末复习（一）· |
梳理知识框架 |
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20 |
期末复习（二） |
查漏补缺 |
期末复习（二） |
查漏补缺 |
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1.前往智康各大校区前台报名（戳我看校区地址>>>）
2.直接拨打下方电话
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1对1课程优势
适合需要定制个性化学习辅导计划、专项突破的学员
个性辅导
根据孩子实际情况制定个性化一对一辅导，查漏补缺，专项突破
时间灵活
定制上课时间灵活，可以根据实际情况安排，学习时间更合理
效率更高
1对1模式让孩子更加集中精神，积极与老师互动交流，高效学习
贴身团队
从专业的授课老师到辅导老师批改功课，给予学员全方位服务
找不到老师怎么办？
严选、高校硕博老师，精心教研为学习护航
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