初三化学春季课程大纲_2018春季1对1课程
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初三春季化学
课程
A课程：
【适用孩子】
基础知识存在较大问题，需要先打好基础，优先攻克中等题的孩子。
【设置原因】
①解决课内基础知识的问题，在此基础上开始专题的复习；
②能将各个板块的基础知识进行联系，串联起整个化学的知识网络；
③避免不必要的重复学习，多进行几轮复习，逐渐完善知识板块和思维的训练
【课程目标】
①系统性地将知识板块之间进行联系，能够自己梳理出知识框架。
B课程：
【适用孩子】
基础知识没有太大问题，较缺乏化学思维的孩子，对知识的综合应用掌握不是很好的孩子。
【设置原因】
①开始一轮复习，开始对知识的基础的综合
②优化孩子做题的流程，养成良好的习惯；
③在做试题方面给出具体的建议，在帮孩子解决好知识层面问题的基础上，帮助孩子规划好诊断的时间；
【课程目标】
①让孩子将讲授的知识消化成为自己的知识，可以自己梳理出整个初三化学的知识框架；
②能够将综合性比较强的题目进行拆解，然后用已经学过的知识进行解答；
报名方式：
1.前往智康各大校区前台报名（戳我看校区地址>>>）
2.直接拨打下方电话
(您可根据孩子的学习问题咨询课程内容、师资情况、上课地点等问题）
课程大纲
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初三春季精品课 |
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B课程 |
A课程 |
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课次 |
课程主题 |
课程重点 |
课程主题 |
课程重点 |
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1 |
溶液 |
溶液稀释与增浓、溶解度曲线 |
溶液 |
溶液稀释与增浓、溶解度曲线 |
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2 |
酸和碱 |
酸和碱的定义、化学性质 |
酸和碱 |
酸和碱的定义、化学性质 |
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3 |
盐和化肥 |
盐的定义、化学性质、用途、认识几种常见的化肥 |
盐和化肥 |
盐的定义、化学性质、用途、认识几种常见的化肥 |
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4 |
酸碱盐综合 |
中和反应、物质性质与用途 |
酸碱盐综合 |
中和反应、物质性质与用途 |
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5 |
化学与生活 |
基本营养物质、有机材料 |
化学与生活 |
基本营养物质、有机材料 |
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6 |
专题一：物质结构与化学用语 |
常见物质用途及俗名、物质微观结构、化学符号的含义 |
专题一：物质结构与化学用语 |
常见物质用途及俗名、物质微观结构、化学符号的含义 |
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7 |
专题二：金属和金属材料 |
金属的性质、合金 |
专题二：金属和金属材料 |
金属的性质、合金 |
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8 |
专题三：工艺流程、物质检验与分离、提纯 |
题目信息提取、复分解反应的应用、粗盐提纯 |
专题三：工艺流程、物质检验与分离、提纯 |
题目信息提取、复分解反应的应用、粗盐提纯 |
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9 |
专题四：溶液溶解度 |
溶解度曲线图 |
专题四：溶液溶解度 |
溶解度曲线图 |
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10 |
专题五：酸碱盐及化肥 |
酸碱盐综合应用、相关实验总结 |
专题五：酸碱盐及化肥 |
酸碱盐综合应用、相关实验总结 |
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11 |
专题六：气体制取实验、探究性实验 |
气体制取的发生装置与收集装置 |
专题六：气体制取实验、探究性实验 |
气体制取的发生装置与收集装置 |
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12 |
专题七：化学 |
质量守恒定律的应用 |
专题七：化学 |
质量守恒定律的应用 |
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13 |
中考考点及题型总结 |
梳理中考考点及答题策略 |
中考考点及题型总结 |
梳理中考考点及答题策略 |
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14 |
基础回归：初三化学知识梳理 |
梳理课本知识框架 |
基础回归：初三化学知识梳理 |
梳理课本知识框架 |
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15 |
中考复习：实验探究综合应用问题 |
探究类实验总结方法及思路 |
中考复习：实验探究综合应用问题 |
探究类实验总结方法及思路 |
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16 |
中考复习：查漏补缺 |
针对孩子问题弥补弱项 |
中考复习：查漏补缺 |
针对孩子问题弥补弱项 |
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2.直接拨打下方电话
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1对1课程优势
适合需要定制个性化学习辅导计划、专项突破的学员
个性辅导
根据孩子实际情况制定个性化一对一辅导，查漏补缺，专项突破
时间灵活
定制上课时间灵活，可以根据实际情况安排，学习时间更合理
效率高效
1对1模式让孩子更加集中精神，积极与老师互动交流，高效学习
贴身团队
从专业的授课老师到辅导老师批改功课，给予学员全方位服务
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