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如何在小学数学期中期末考试满分?----郑妙禧老师

2017-10-12 15:34:55  来源:广州爱智康 文章作者:郑妙禧老师

 

学生姓名 小江同学
年级 小学四年级
辅导科目 小学数学
所在学校 江南一小
辅导老师 郑妙禧

 

辅导教师简介

 

老师照片 姓 名:郑妙禧 学 科:数学
主讲年级:小学部 教师标签:循循善诱,注重和学生交流
教学理念:
在学习中,兴趣和方法是最重要的。我注重对孩子兴趣的培养,结合孩子自身的性格特点,传授有效的学习方法。同时培养学生长期保持一个好的学习习惯,进而保持稳定的学习成绩。

 

进步情况

期中期末考试满分

 

学生情况

我和学生以及家长进行了沟通,对张同学学习情况进行简要分析:
1、知识点方面:基础不扎实,初期阶段学习不牢固,比如化学式和化合价掌握不牢。这样化学方程式书写受阻,计算和下册的酸碱盐等难点就学起来比较吃力。
2、性格和其他方面:学生自信心受打击,对于中考目标不清晰,比较贪玩,作业完成质量不高。 
总体来说:进过分析学生基础非常薄弱,在学校和大班的进度不能满足学生针对性的复习,因此数理化3科上1对1全日定制课程,进行个性化指导。
我和学生以及家长进行了沟通,对张同学学习情况进行简要分析:
1、知识点方面:基础不扎实,初期阶段学习不牢固,比如化学式和化合价掌握不牢。这样化学方程式书写受阻,计算和下册的酸碱盐等难点就学起来比较吃力。
2、性格和其他方面:学生自信心受打击,对于中考目标不清晰,比较贪玩,作业完成质量不高。 
总体来说:进过分析学生基础非常薄弱,在学校和大班的进度不能满足学生针对性的复习,因此数理化3科上1对1全日定制课程,进行个性化指导。
四年级的小江同学是个特别活泼的小朋友,不过貌似这样的他还没有进入学生的角色,已经四年级的他却还是注意力不集中,坐不住爱动。学习习惯不太好,很爱玩。刚开始学习的时候家长特别担心孩子能不能坐着听完两个小时的课程。
 
辅导方案及过程
 

爱玩是小孩子的天性,正是这个天性让小孩子对外界事物都充满了好奇。好奇和求关注是小孩子最普遍的特点。利用好这两点就可以把它转化为表现欲和求知欲。


开始的课程,我通过游戏和数学动画帮助学生提升课堂的兴趣;接下来就是系统地复习巩固课内知识;慢慢要求他养成良好的学习习惯,例如如何做好课前预习,如何读题,画重点,如何审题,如何答题以及如何检查。甚至是教他如何整理自己的书包。


辅导过程


小江同学第一次课的时候郑老师给他做了一个统计,半个小时,他手上的笔就掉了四次,整个课堂不停地循环在掉笔捡笔的过程中,后来要求王同学坐好,先是10分钟,接着15分钟,接着20分钟,一步步的慢慢的让江同学能静下心来听老师讲课。如果能顺利地坚持到一个小时的时候,我们就有小学数学小游戏的奖励时间。在后来的课程上,每次江同学想玩笔或者玩椅子的时候,一个眼神就让小江同学马上安静地坐下来了。逐渐的,小江同学的小动作减少了,能坚持听课的时间也延长了。甚至在随堂练习中,都能一鼓作气地完成。很多小孩子需要家长耐心地陪伴和辅导,虽然一节一对一课程才2个小时,但是这两个小时老师对学生的要求一定程度上也会影响学生在家的习惯。当孩子知道了什么是该做的,什么是不能做的时候。即使犯错,他们也会慢慢朝好的方面发展。所以对于中年级段的学生而言,只要学习习惯纠正好了,中年级段那些简单的知识点很容易掌握。


接下来就是解题上面的训练了,习惯变好了。但是这个年龄段的孩子很容易犯的毛病是粗心大意。因此,有了较好的学习习惯,还需要继续培养他的做题习惯……所以在课内帮助学生找到这些“陷阱”,并且给他们打好标签,在平时每一次做题的时候留意这些易错的标签,就能避免这种犯错。


小学中年级的应用题有很明显的特点,只要扣字眼基本就能做对,不过这样的训练方法容易让孩子养成懒惰的心理,不思考。所以我还教会他如何去分析,主动的分析。所以江同学这次期末的满分数学,我自己为他感觉到非常高兴。

 
分析学生情况
请加入QQ群,试题资料免费放送!
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  • 小学四年级交流群:491750509
  • 小学五年级交流群:479708214
  • 小学升学交流群: 206240974
  • 初一年级交流群: 511399940
  • 初二年级交流群:251655319
  • 2018中考交流群:322020544
  • 高一年级交流群:243562906
  • 高考交流群:164779449
  • 五/六年级语数英冲刺课

    • 冲刺期末考100分
    • 有效期至11月30日

    初三数学高考冲刺课

    • 冲刺高考130分
    • 有效期至11月30日

    高中期末冲刺课程

    • 免费诊断,弱项突破
    • 有效期至11月30日


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