2018中考：衡量目标高中实力的要素是什么？

　　2017年中考早已尘埃落定，关于2018年的中考倒计时已正式开启，还有310天！作为一名初三新生，一定要制定一个目标，关于中考，目标有多远，我们才能走多远！每逢中考确定目标校时，很多家长会选择有实力的高中。那么，到底何为有实力高中？一所高中的实力从哪些方面衡量呢？有这些疑惑的2018中考的你切不可错过本文《2018中考：衡量目标高中实力的要素是什么？》。

一、软硬兼顾

　　俗话说“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。”硬件固然重要，但选高中不是选房子，看位置、看环境，核心问题是看软件，即看办学质量、师资水平，看校风学风，看办学理念、办学特色等。

　　一所学校较重要是一种有影响力的精神力量。孩子在良好的氛围里收到长期的感染、熏陶，会提高自己的品位格调，自己的素质，加强自律，这种力量是如此强大，以至于超出了任何纪律、法规的约束。

二、教学质量

　　孩子的“出入口”，先要看入高中时的生源状况，再对比看高考整体情况（重本率、本科、平均分等），从而知道孩子成绩提高的幅度。值得注意的是不要只看本科总数，千万别让表面现象欺骗。

　　比如规模大的学校，容易掩盖教学质量的实情。 本科录取总数不能反映学校办学质量。比如中考时招收的优秀孩子多，三年后即使应该考上本科的孩子考不上，本科录取却还是多的;相反，有的学校中考时优秀孩子少，通过三年的努力，高考本科录取人数几乎追平了前者，这才是教育教学的高质量。

　　“加工能力”是衡量教学的尺子，要比就比提高孩子能力。三年前的生源质量决定三年后的高考成绩，要从起点看变化。出口（高考成绩）大于入口（中考成绩），这样的“加工能力”靠的是过硬的教学质量。

三、学校管理、校风与教师

　　所谓师资好不好，与学校的管理有密切关系，与师资本身无关，主要看学校对师资的管理如何了。选“师资如何”其实要看“管理如何”。确实如此，学校办学历史的长短、校园氛围往往与师资力量、教师的敬业精神不成比例。

　　很多家长都喜欢把孩子送到管理严格的学校，只有严的学校才能培养出孩子良好的行为习惯，让孩子在今后的竞争中永远立于不败之地。人都是有惰性的，何况是刚入高中的孩子呢？只有严格的管理才能使孩子适应高中生活，进入高中以后，学习成绩不掉队。有许多办学历史长的学校，由于管理松散，教师的敬业精神不强，教育教学质量下降的例子比比皆是。

　　无论办学时间长短，都是中青年教师多一些，因此无论学校的办学时间长短，关键是看现在的管理。学校学风与班级有关，好学校也有差班，坏学校也有好班，家长只择学校，其实是误区。应具体择班级，才是正解。

　　留给2018中考家长的时间还算充裕，根据孩子的学习情况选择合理目标学校，并开始试着去了解目标学校的相关信息，这样才不会做出令自己和孩子后悔的决定。想要选择一个好的学校，需要家长和孩子亲自到学校看看，感受一下各个学校的环境，氛围，住宿条件，了解学校的管理十分契合孩子的习惯。

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