2017广州小学英语第四坑——阅读坑
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2017广州小学英语第四坑——阅读坑
先看题目再看文，看完文章再看题~
回原文定位答案，假设自己是作者~
广州爱智康英语团队原创，转载请注明出处
一、坑人现场
【第八届2017春季广州学而思六年级思维训练英语样卷】
阅读理解（每题2分，共30分）
二、Where is 坑？Why掉坑里？
这种类型题，小朋友很容易忽略了”NOT”，以为是选出正确的选项，实则人家的”NOT right”的意思就是让你选出错误的选项呢！你说这个”NOT”坑不坑？！
如果你以为坑的存在就是为了坑所有人，那就大错特错啦~~其实，机智警惕的小朋友看到“坑”就会立即绕路，迷迷糊糊路痴的小朋友是较容易掉入“坑”里哦！
看看你有没有下面提到的这些“易掉坑特点”：
（1）单词量太少，对文章大意不清楚，不明白题目问什么，选项看不懂；
（2）回到原文定位答案能力较弱，选项在原文里找不到对应内容；
（3）没看到”NOT”，以为是选”right”的选项；
（4）细节把握能力较弱，知道文章大意，但个别细节容易忽略；
（5）对关键词不敏感，比如选项和原文的某个句子看起来一模一样，但关键词却是反义词；
（6）粗心，想着选B，却选了C；
三、坑哥坑姐坑弟坑妹们
【第七届2016春季广州学而思六年级思维训练英语正卷】
【第六届2016春季广州学而思六年级思维训练英语正卷】
【第五届2015秋季广州学而思六年级思维训练英语正卷】
【第三届广州学而思六年级思维训练英语样卷】
四、防坑指南
话说回来，阅读理解题才是整张英语综合诊断题的大头，为什么这么说呢？因为阅读理解题的分值可是占了整个卷面总分的30%，其他题型较多就占15%！更重要的是，一道题目就2分！意思是做错一道就扣掉2分！然而在综合测这么重要的诊断里面，一分的差距已经可以拉开几十名甚至一百名了！
那怎么样才能安全绕过这个巨坑呢？小英来教你们几招防坑指南：
（1）事实细节题：
① 读——读题干，翻译句子；
② 划——划出题干的关键词；
③ 定——根据划出的关键词回到原文中定位；
④ 比——比较文章和哪个选项说法一致；
（2）判断正误题：
① 读题，划关键词（5W1H）+数字 → who, when, where, what, why, how +数字。即重点找“谁在什么时候，在哪里做了什么，为什么这样做，怎样去做”还有数字这些信息点；
② 带着信息去原文找相应句子的位置。切忌凭主观印象猜测答案；
③ 进行对比，排查。一定要将题目和原文句子认真比对，任何细节都不能错过；
（3）猜词题：
① 连词法：通过because、so、and、but、while、howeve等连词判断词义；
② 解释说明法：找上下文对这个单词的解释说明，标志词有is、that is、is called等；
③ 描述法：根据原文对该词的外表、举止等特征的描述进行判断；
④ 同类法：根据给出的类别，比如水果类、动物类等，排除不符合的选项；
（4）推理判断题：
① 通读全文，把握全文主旨方向；
② 转换角色，站在作者角度去思考问题，切记主观臆断；
③ 排除法：排除与原文主旨不符、违背常识、与原文句子一模一样的选项；
（5）主旨大意题：
① 开头结尾提取法：可在文章开头和结尾找出主题句；
② 每段首尾提取法：通过每段首尾两句来确定每段的主题句，从而确定全文的主题句；
③ 自我假设法：假设自己是作者，根据某个主题会怎样安排文章的结构和内容，对比原文；
（6）找相应句子填补空缺型：
① 通读全文，寻找主题句，理清文章结构；
② 定位选项，找出选项的关键词，将选项和文章空缺部分进行匹配，注意衔接标志词；
③ 代入法。将选项代入原文，重读一遍文章，看是否通顺，注意逻辑严谨；
（7）提高单词量，提高单词量，提高单词量，重要的事情说三遍！
【上题答案】
【第八届2017春季广州学而思六年级思维训练英语样卷】（B）
【第七届2016春季广州学而思六年级思维训练英语正卷】（C）
【第六届2016春季广州学而思六年级思维训练英语正卷】（B）
【第五届2015秋季广州学而思六年级思维训练英语正卷】（B）
【第三届广州学而思六年级思维训练英语样卷】（B）
以上就是2017广州小学英语第四坑——阅读坑的全部内容了，谨记小英前面说到的做题口诀哦！一定要先看题目再看文，看完文章再看题，回原文定位答案，假设自己是作者。
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