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1、回顾课本,梳理知识脉络
期中诊断范围一般为前三章,可对着课本目录,回顾每一小节对应知识板块都有哪些?重点是什么?
背诵相关定义、性质、定理,定义、法则、运算律
2、重视课本例题、题目、复题目
日常老师重点强调的题型,做一做,思考背后的定义、定理、法则。
课本例题中有固定操作方法的题目,需要复习,比如五步法证明全等。
3、重点解决两类问题
平时功课、单元诊断的错题需要分类,准备复习时需要重点解决两类问题:
知识漏洞类,靠“猜、蒙”做的题一般都属于这种类型。老师、课本、众享在线课程对应的预习课程可以解决这类问题。
习惯类,认为自己粗心、马虎,认为自己会做,但实际做错的题目背后的问题,一般属于这类问题。比如操作步骤、检查、标注等。
问题解决小贴士
习惯的培养是长期的过程,每次聚焦一个问题来解决,每次诊断在习惯上更进一步。